lunes, 4 de diciembre de 2017

TICs


Para dar contenidos

Vamos a usar Prezi

Hay que tener una cuenta. Para ello pincha en este enlace https://prezi.com/pricing/. Debes elegir la pestaña "basic" si lo quieres gratuito y darle a "continuar" en el recuadro de "basic". Metes los datos y ya puedes entrar. Si no sabes cómo usar Prezi, aquí te dejo unos vídeos que te lo explican.

https://www.youtube.com/watch?v=yODtsIvqXxA

Un ejemplo de presentación de prezi podría ser:

https://prezi.com/j-osbxq0awvo/el-sustantivo-y-sus-clases/

Es necesario estar registrada para ver algunas presentaciones. Si queremos mostrarles a nuestros chicos presentaciones de Prezi, lo ideal es hacer una búsqueda del contenido que queremos impartir con la palabra "prezi" al lado.

Vamos a usar Youtube

En Youtube hay muchísimos vídeos que nos sirven para nuestro trabajo. Solamente se trata de hacer la búsqueda del contenido que nos interesa en google y seleccionar el apartado de vídeo o poner directamente el tema que nos interesa en Youtube.  En este blog hay muchos ejemplos de vídeos usados para apoyar o dar contenidos.

Vamos a usar Power Point y las presentaciones de Libre Office

La Web está llena de Power Point. Es tan sencillo encontrar una presentación de un contenido que queremos impartir como poner al lado de la búsqueda en Google "ppt", inmediatamente nos aparecerán muchísimos Power Point con los contenidos que estamos buscando.

Si no estás satisfecho con las presentaciones que encuentras en Internet, pues puedes hacerlas o modificarlas. Si no te llevas bien con el Power Point, puedes consultar este vídeo para su manejo.

https://www.youtube.com/watch?v=CbkYvZ_GxxA

Si quieres saber cómo usar la herramienta de presentaciones de Libre Office. Te dejo el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=mPiG9A1OztE

Vamos a usar textos en soporte digital

Podemos utilizar cualquier texto para que el alumno entienda los contenidos. Por ejemplo, los recursos literarios no suelen venir en todos los libros de ESO, así que podemos darle el material por Internet. Lo ideal es siempre ofrecerle el material enlazado a una página de referencia, como un blog o la plataforma EVAGD.

Para enlazar contenidos y desarrollar habilidades de la Web 2.0

EVAGD 

La plataforma del proyecto EVAGD la ofrecen todos los centros. Cuenta con un administrador que nos da de alta como profesores de un curso. Sin embargo, el desarrollo, la inserción de alumnos, de contenidos y de actividades depende de nosotros. Aquí les dejo un enlace de la propia página del Gobierno de Canarias para que sepan cómo utilizar EVAGD.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/evagd/

Esta plataforma tiene bastantes aspectos útiles:

  • Podemos enlazar teoría por medio de vídeos, esquemas en imágenes, direcciones web, etc.
  • Podermos enlazar ejercicios por medio de enlaces a otras páginas que los contengan.
  • Podemos generar foros internos que controla el profesor.
  • Podemos generar cuestionarios con diferentes tipos de preguntas.
  • Podemos usar wikis para el trabajo colaborativo.
  • Se pueden realizar votaciones sobre diferentes aspectos, etc.
  • Podemos hacerle cuestionarios de búsqueda de información guiada, etc.

Blog

Si no nos atrevemos con EVAGD, podemos usar como elemento de enlace nuestro propio blog. Es muy fácil de crear. Solamente necesitamos una cuenta de correo de gmail que, además, nos servirá para usar otras aplicaciones. Una vez tenemos creada la cuenta de gmail debemos irnos a la siguiente dirección:

https://www.blogger.com/about/?r=1-null_user

Para crear tu blog, te dejo un vídeo explicativo:

https://www.youtube.com/watch?v=EPWf72nGofQ

Para qué lo podemos usar:

  • Si enseñamos a los chicos a usarlo, puede usarse como apoyo a un porfolio donde ellos pongan sus productos.
  • Podemos proporcionarles enlaces a contenidos y a actividades.
  • Podemos hacer webquest.
  • Podemos enlazar vídeos, audios, sobre diferentes libros o sobre diferentes contenidos.

Las wikis y el trabajo colaborativo

Ya EVAGD ofrece la posibilidad interna de usar wikis. Se trata de un espacio para realizar un trabajo colaborativo en en grupo donde se puede controlar cada una de las partes del trabajo de cada alumno sobre el trabajo final. Se trata de que cada alumno vaya aportando información a un documento compartido por todos. Se puede usar para realizar trabajos de búsqueda de información, realización de preguntas y resúmenes sobre diversos temas, comentarios literarios o lingüísticos, textos argumentativos donde cada alumno puede aportar un argumento a favor y otro en contra de un tema, etc. 

Si no contamos con EVAGD se pueden hacer por medio de Google Drive. El siguiente vídeo de permitirá hacerlo.


Drive no solamente permite trabajar a modo de wiki, sino que también ofrece un espacio donde crear carpetas que se pueden compartir, presentaciones, etc.


Páginas básicas para trabajar aspectos específicos de la materia

Podemos trabajar diferentes aspectos relacionados con la materia usando recursos que hay en la web.

Conjugadores verbaleshttp://www.verbolog.com/conjuga.htm
Diccionario de la RAE: http://dle.rae.es/?id=DgIqVCc
La RAE ofrece otros diccionarios que pueden ayudarnos a trabajar la materia: como el panhispánico de dudas (muy bueno para que el alumnado consulte aspectos relacionados con la ortografía, el género y el número, junto o separado, etc.), con un diccionario específico de términos jurídicos o incluso un diccionario para trabajar los americanismos. Puedes acceder a todos en el siguiente enlace.
http://www.rae.es/recursos/diccionarios.

Son muy fáciles de encontrar las actividades interactivas en la web. Sin embargo, a veces no encontramos justo lo que necesitamos, pero podemos generarlas nosotros mismos por medio de diferentes programas como EDILIM y Hot Potatoes. Te recomiendo que navegues por este blog porque puede haber muchas actividades interactivas que te pueden resultar útiles.

Para dinamizar la lectura puedes proponer hacer un booktuber o un booktrailer para que el trabajo sea más atractivo y motivador para el alumno.

Para la creación de líneas del tiempo, por ejemplo, para literatura, resulta muy útil el programa Dipity gratuito. Te dejo un vídeo sobre su manejo. https://www.youtube.com/watch?v=jXmid88nzF4

Para hacer presentaciones animadas sobre diferentes contenidos, contamos con la herramienta Powtoon.

También podemos trabajar el cómic por medio de la herramienta Pixton.

Para fomentar la discusión

Ponemos utilizar los foros en EVAGD o incluso los comentarios en nuestro blog o en el blog de los propios compañeros.




lunes, 20 de marzo de 2017


lunes, 28 de mayo de 2012

Proposiciones coordinadas (4º)

Aquí les dejo algunos ejercicios para que puedan practicar con las oraciones coordinadas.

http://www.xtec.cat/~jgenover/coord.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/coord1.htm
http://www.xtec.cat/~agonza35/coord_cruc.htm
http://ficus.pntic.mec.es/~jmas0085/sintaxis.htm#Ejercicios%20oracion%20compuesta

¡Ánimo y suerte!

Proposiciones subordinadas (4º)

A continuación, les dejo alungos ejercicios para que practiquen con las subordinadas.

Proposiciones subordinadas sustantivas
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/sust1.htm
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/sust2.htm
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/omplirbuits.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/sustan1.htm

Proposiciones subordinadas adjetivas
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/adj1.htm
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/adj2.htm
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/analisi.htm
http://www.portaltic.info/4eso/ejer/1nex.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/adjetiva1.htm

Proposiciones subordinadas adverbiales
http://www.xtec.cat/~jgenover/subadv1.htm
http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&task=view&id=1555&Itemid=1 (ojo, este ejercicio no es interactivo, sino para practicar en papel)

Variedad de tipos de subordinadas
http://www.xtec.cat/~jgenover/subord1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/subinf1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/analisis3.htm

jueves, 24 de mayo de 2012

Renacimiento: contexto y poesía

Aquí les dejo la presentación de Aday, Anaís y Rubén. Aprovéchenla para terminar de rellenar y asegurar las preguntas para el próximo examen. ¡El último del curso! ¡Por fin!


Presentación sobre el Renacimiento y su poesía.

miércoles, 23 de mayo de 2012

Narrativa del Renacimiento. El Lazarillo de Tormes

Aquí tienen la presentación de Álvaro y Jose. Úsenla para completar aquellas dudas que les queden pendientes.



Presentación de los géneros narrativos del Renacimiento y El Lazarillo de Tormes.

sábado, 19 de mayo de 2012

Échale un vistazo a la literatura de la Edad Media

Aquí les dejo una panorámica de la literatura medieval española.

Línea temporal de la literatura medieval

viernes, 18 de mayo de 2012

La Edad Media, el Mester de Juglaría y el "Mío Cid"

Lo prometido es deuda, aquí les dejo un enlace con la presentación de la Edad Media, correspondiente a mi exposición, y debajo las preguntas que pueden extraer de la presentación para que estudien el examen.



Presentación de la literatura de la Edad Media

  1. ¿Qué periodo abarca la Edad Media y cómo era la sociedad feudal?
  2. ¿Qué es el Mester de Juglaría y quiénes eran los juglares?
  3. Explica qué es un cantar de gesta.
  4. ¿Qué problemas sobre la autoría muestra el Cantar de Mío Cid?
  5. Históricamente ¿quién era Rodrígo Díaz de Vivar?
  6. En qué cantares se divide el Cantar de Mío Cid y qué se cuenta en cada uno?
  7. En cuanto a la métrica (medida, rima), cómo es el Cantar de Mío Cid?