martes, 29 de marzo de 2011

Corrige las preposiciones

Uno de los problemas al que nos enfrentamos cuando escribimos nuestros textos es el mal uso de las preposiciones. Practica con los siguientes ejercicios:

http://www.xtec.es/~jgenover/prepos1.htm
http://www.xtec.es/~jgenover/prepos2.htm
http://www.xtec.es/~jgenover/prepos3.htm
http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/preposiciones.htm
http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/preposiciones2.htm

martes, 15 de marzo de 2011

Signos de puntuación

No viene mal recordar cuáles son las reglas ortográficas para colocar los elementos de puntuación que ofrece el español, así podremos mejorar nuestros textos y hacerlos más comprensibles.

No es lo mismo decir  NO COMAN GRASAS ANIMALES que NO COMAN GRASAS, ¡ANIMALES!

Miren este chiste:

DON FACUNDO ESTABA POR MORIR E HIZO SU TESTAMENTO:

“Yo dejo mis bienes a mi hijo no a mi sobrino tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre no dejo mis bienes a mi esposa no a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes." Facundo Fonseca

A su hijo, sobrino, al sastre, a su esposa, y a su cuñado, se le dio una copia de este testamento. Y por fin se murió don Facundo Fonseca. Cada persona se presentó con la copia del testamento ante el juez:

-El hijo presentó su copia que decía: “Yo dejo mis bienes a mi hijo, no a mi sobrino, tampoco nunca se pagará la cuenta el sastre, no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes". Facundo Fonseca

- La copia del sobrino decía así: “Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino, tampoco nunca se pagará la cuenta del sastre, no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes". Facundo Fonseca

-La del sastre decía así: “Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco nunca, se pagará la cuenta del sastre, no dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes." Facundo Fonseca

-La copia de su esposa decía: “Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco, nunca se pagará la cuenta del sastre no, dejo mis bienes a mi esposa, no a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes".
Facundo Fonseca

-Finalmente la copia de su cuñado decía: “Yo dejo mis bienes: a mi hijo no, a mi sobrino tampoco, nunca se pagará la cuenta del sastre, no dejo mis bienes a mi esposa no, a mi cuñado. Que mis deseos sean órdenes". Facundo Fonseca

-Y el juez, viendo la poca vergüenza que gastaban todos leyó el original de esta manera:
“Yo dejo mis bienes: ¿a mi hijo? No. ¿A mi sobrino? Tampoco. Nunca se pagará la cuenta del sastre. No dejo mis bienes a mi esposa. No a mi cuñado. Que mis deseos sean lo que dispongas tú, amigo". Facundo Fonseca. Y por disponer, dispuso que todos los bienes se destinasen a caridad.

Revisa la teoría y haz la práctica. Recuerda que la acentuación de los demostrativos y de "solo" la ha rechazado la Real Academia Española en su nueva ortografía.

http://www.reglasdeortografia.com/signos.htm

viernes, 11 de marzo de 2011

Modelo de examen de 3º de ESO

Aquí les dejo el examen con algunos modelos de preguntas de lengua que podrían caerles. La parte de literatura la deberán estudiar en las páginas que les indiqué en clase y revisando los ejercicios que hicimos en su día.

1 Analiza las categoría gramaticales que aparecen en la siguiente oración (no analices los verbos y no olvides que debes poner cada uno de los apartados que se deben nombrar cuando encuentras un sustantivo, un determinante, un pronombre, etc. Revisa los apuntes de clase de la primera evaluación para ver cómo se analizan las palabras variables como, por ejemplo, los sutantivos y ve a la página que te indiqué del libro para recordar cuáles eran las palabra invariables. Recuerden que los determinates y los pronombres los tienen al final del libro):

No es extraño que su hijo ande con malas compañías.

2 Localiza y analiza los verbos y perífrasis verbales que aparecen a continuación (recuerda que las perífrasis tienes que analizarlas igual que un verbo y, además, decir de qué tipo son. Revisa la página del libro donde está la clasisficación de las perífrasis y ve a los apuntes de clase para  recordar cómo se analiza el verbo):

Ana entendía que empezaría a estudiar si iba a ser médico, como le prometió a su madre.

3 Coloca las tildes en aquellas palabras que lo necesiten (revisa las páginas del libro que les he indicado en clase donde tienen los apartados de acentuación):

No se en que momento del dia llego a ser tan facilmente susceptible a las criticas, pero no me extraño que se pusiera su mascara que conociamos todos desde que se habia hecho piloto aereo y andaba por el mundo sin dejar de enseñarselo a cualquiera que le preguntara a que se dedicaba.

4 Analiza sintácticamente las siguientes oracionnes (revisa los apuntes de clase y las páginas de sintaxis que hemos dado del libro. No olvides poner el sujeto, de qué tipo es cada uno de los sintagmas, las contrucciones preposicionales que pueden ser adyacente o no y por encima las categorías gramaticales de cada una de las palabras):

María, la dueña de la casa de la esquina, tiene un perro horriblemente ladrador.
El traje del dueño de la tienda fue comprado en un mercadillo del pueblo.
Siempre tienes buenas excusas.
El año pasado estuvimos de gira por Portugal.
El mal de tu prima se cura con medicina de la buena.

Espero que sean suficientes. Pueden agregar en los comentarios sus dudas sobre cualquier cosa o mandarme un correo electrónico a la dirección que ya les he dado mil veces.

También pueden preguntarme sus dudas sobre cómo terminar el trabajo del libro que les he mandado.

No olviden que también me tienen que entregar la libreta, pero sólo a partir de la última vez que se la pedí.

Las correcciones podrá verlas en los siguientes enlaces:
Corrección del examen de 3º de ESO

jueves, 3 de marzo de 2011

Comentarios de Lorca (2ºA)

Aquí les iré poniendo los comentarios teatrales de La Casa de Bernarda Alba para que vayan estudiando para el examen.

Fragmento inicial de la obra (conversación de las criadas)
Fragmento del final de la obra (texto 5)